1 Leccionação em turnos num segmento ou num bloco, para permitir actividades experimentais. A opção será da escola, tendo em conta o seu Projecto Curricular.
2 Caso a escola entenda e tenha recursos humanos e materiais, pode oferecer uma disciplina artística (Música, Teatro ou Dança), articulada, em regime semestral, com ET. Se não oferecer uma disciplina artística, pode optar por fazer funcionar em par pedagógico EV e ET ou em turnos semestrais, diminuindo, assim, a carga lectiva semanal dos alunos em um bloco, no 7º e no 8º anos.
3 Com programa próprio, a elaborar pelas equipas do Currículo Regional, que abrange várias temáticas: regras de respeito pelo outro e pelo espaço que partilhamos, cidadania no âmbito regional, nacional e europeu, prevenção das dependências, empreendedorismo, igualdade de oportunidades e respeito pela diferença, sexualidade e afectos, prevenção rodoviária, segurança na Internet, protecção dos animais, etc. .
4 Nesta área curricular não disciplinar pretende-se o desenvolvimento da autonomia dos alunos, de competências de investigação e da literacia digital. Em par pedagógico, com um docente de informática ou de outra área, mas que domine as TIC, e um docente da disciplina que a escola considerar mais pertinente.
5 Oferta obrigatória, no 2º ciclo, de EMR ou DPS, sendo esta leccionada por docente com formação específica em Desenvolvimento Pessoal e Social ou pelo Director de Turma.