“E eu?”

1. O que é que eu gosto mais de fazer?

2. O que é que eu faço melhor?

3. O que é que eu estou na disponibilidade de fazer em termos profissionais?

4. Quantos anos é que quero estudar?

5. Quanto tempo pretendo investir na minha formação?

6. Quero uma formação a longo prazo ou prefiro uma formação mais curta, que me permita ingressar no mercado de trabalho mais rapidamente?

7. Valorizo mais o gosto pela profissão ou a fácil inserção no mercado de trabalho?

8. Que estabelecimento de ensino pretendo frequentar?

“Sugestões para explorar os cursos…”

1. Registo os cursos de interesse...

2. Verifico quais são as condições de acesso/provas de ingresso...

3. Consulto as notas dos últimos colocados (“média”)...

4. Conheço o que se estuda (ver planos de estudo)...

5. Conheço o que se faz (ver natureza do trabalho)...

6. Identifico as saídas profissionais e a empregabilidade (ver mercado de trabalho)...

7. E, quem sou eu? Será que este(s) curso(s) está(estão) relacionado(s) com as minhas características pessoais/interesses/capacidades?

Glossário

Carreira – “o curso de acontecimentos que constituem a nossa vida; a sequência de profissões e de outros papéis de vida (estudante, filho/a, amigo/a, companheiro/a, lazer, trabalho doméstico, cidadania) que a pessoa desempenha, desde a infância até à velhice, bem como a relação entre eles.” (Taveira, 2005, p.171).
Taveira, M. C. (2005). Comportamento e desenvolvimento vocacional na adolescência. In Taveira, M. C. (Ed.), Psicologia Escolar: Uma proposta científico-pedagógica (p. 143-177). Coimbra: Quarteto.